'The Third Degree': Press Reporting, Crime Fiction and Police Powers in 1920s Britain
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Notice bibliographique
Résumé
The late 1920s saw a dramatic upsurge in popular concern about the abuse of police powers in Britain, the end result of a longer-term trend. Various aspects of policing were seen as worrying, but the most important concerned illegitimate forms of questioning. The phrase 'the third degree'--imported from America--came to encapsulate this unease. Before the First World War, the terminology began to be used in British coverage of American crimes and their investigation, typically accompanied by disparaging commentary on American methods as well as the confident assertion of the superiority of British policing. The wartime growth in police powers and broader state regulation caused some to see an erosion in the 'liberty of the subject', and a series of scandals seemed to reveal serious problems with police procedure. The popularity of crime dramas featuring 'third-degree' interrogations also shaped public images of the police. Scandals in 1928 generated enough of an outcry to force the calling of the Royal Commission on Police Powers and Procedure (1928-29). Even though few concrete procedural changes were undertaken, it appears to have successfully calmed worries about the police, which receded and did not reach a similar level until the late 1950s.
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Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,001 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
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score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle