MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W2161850352 · doi:10.1111/j.1365-2923.2009.03605.x

Publishing history does not correlate with clinical performance among internal medicine residents

2010· article· en· W2161850352 sur OpenAlexaffabout
Rodrigo B. Cavalcanti, Allan S. Detsky

Notice bibliographique

RevueMedical Education · 2010
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueInnovations in Medical Education
Établissements canadiensUniversity of TorontoUniversity Health NetworkMount Sinai Hospital
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésPublishingMedicineMEDLINEFamily medicineMedical educationPolitical scienceLaw

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

OBJECTIVES Selection criteria for applicants to the internal medicine programme at the University of Toronto have included the number and quality of scholarly items published. We sought to determine whether previous publishing record correlated with resident performance as measured by in-training evaluation reports (ITERs) and global impressions of clinical competency by site programme directors and senior educators (global impression). METHODS Data on the total number, quality and type of items published, as well as the timing of publishing with regard to pre-MD training, were abstracted from the curricula vitae of individuals who applied for residency during 2001-2005. These were correlated with overall, Expert and Scholar role ITER scores, and with global impression, using Spearman rank correlation scores. RESULTS We gathered publishing history data on 181 residents, for 162 of whom ITER data were available. Overall, 68.5% of residents had published, but only 14.9% had published during medical school. There was a weak correlation of borderline significance (rho = 0.15, P = 0.055) between overall ITER score and number of items published. No such correlation was found with CanMEDS Medical Expert and Scholar role scores. Global impression classified 33.9% of residents as top-rated. More top-rated residents had published (76.7% versus 65.1%; P = 0.07), but the number of items published during medical school were similar between top-rated and non-top-rated residents (16.1% versus 12.3%; P = 0.46). CONCLUSIONS Our results do not support publishing record as a predictor of residents' clinical performance. Surprisingly, the correlation between publishing record and Scholar role scores was also weak, possibly indicating an inability of the ITER to capture this competency. Further research is needed to identify predictors and measures of performance in scholarly activities.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,031
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMétarecherche
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: Évaluation · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,998
Score d'incertitude au seuil0,012

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,031
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0020,002
Études des sciences et des technologies0,0000,001
Communication savante0,0010,001
Science ouverte0,0000,001
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0040,001

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,017
Tête enseignante GPT0,349
Écart entre enseignants0,332 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Devis d'étudeObservationnel
DomaineÉvaluation
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations23
Publié2010
Routes d'admission2
Résumé présentoui

Explorer davantage

Même revueMedical EducationMême sujetInnovations in Medical EducationTravaux en français237 207