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Enregistrement W2162366169 · doi:10.1177/1071181312561342

Supporting Change Detection in Complex Dynamic Situations: Does the CHEX Serve its Purpose?

2012· article· en· W2162366169 sur OpenAlexafffund
Benoît R. Vallières, Helen M. Hodgetts, François Vachon, Sébastien Tremblay

Notice bibliographique

RevueProceedings of the Human Factors and Ergonomics Society Annual Meeting · 2012
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiqueHuman-Automation Interaction and Safety
Établissements canadiensUniversité Laval
Organismes subventionnairesDefence Research and Development Canada
Mots-clésChange detectionTask (project management)WorkloadComputer scienceChange blindnessInattentional blindnessHuman–computer interactionFunction (biology)Artificial intelligenceCognitive psychologyPerceptionPsychologyEngineering

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Change detection is required in monitoring and managing complex situations such as air traffic control. Considering that change blindness—the incapacity to detect changes in a visual scene—is a considerable source of human errors and that most studies on change detection have involved static visual scenes, it is crucial to evaluate existing tools designed to help this cognitive function in complex dynamic situations. The goal of the present study was to determine the efficacy of the Change History Explicit (CHEX)—a tool already proven effective when explicit change detection is the only task to execute—when change detection is implicit and intrinsic to a more complex task. Results revealed that the CHEX failed to improve implicit change detection when this task was embedded in a threat-evaluation and weapon-assignment (TEWA) task. Moreover, TEWA performance was hindered and mental workload was perceived as higher when the CHEX was available. Even when the information load imposed by the CHEX was reduced, the tool remained ineffective. This suggests that the nature of the change detection task should be taken into account when designing a decision support system.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,440
Score d'incertitude au seuil0,506

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,046
Tête enseignante GPT0,338
Écart entre enseignants0,292 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations6
Publié2012
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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