Training for Muscle Power in Older Adults: Effects on Functional Abilities
Pourquoi ce travail est dans la base
Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.
Notice bibliographique
Résumé
The purpose of this study was to determine the influence of simple, progressive lower body exercise training, focusing on strength and power, on functional abilities in frail older adults. Twenty-five residents of a long-term care facility (75-94 yrs) participated in this randomized controlled trial of 10-wks duration. The exercise group (Ex, n = 18) underwent simple, progressive lower body resistance exercises, specifically aimed at improving muscle power, 3 times/wk; the control subjects (Con, n = 7) maintained their usual daily activities. Knee extensor strength and power were measured on an isokinetic dynamometer (180 degrees/s), and functional performance was assessed from a 6-m walk timed test, a 30-s chair stand, and an 8-ft up-and-go timed test, before and after the 10-wk intervention period. Significant increases were found in the Ex group for eccentric (44%) and concentric (60%) average power (p < 0.05), and improvements were seen on each functional test: the 8-foot up-and-go, chair stand, and walk time improved by 31%, 66%, and 33%, respectively (p < 0.05). No significant change occurred in the Con group. In conclusion, simple progressive exercise training, even in the 10th decade, increases muscle power and is associated with an improved performance of functional activities using the trained muscles.
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Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle