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Enregistrement W2162725488

Relationship between behavioral disorders and quality of life in patients with celiac disease.

2015· article· en· W2162725488 sur OpenAlexaboutno aff
Mohammad Reza Sheikhian, Soheyla Meysami Bonab, Salman Raad, Azita Ganji

Notice bibliographique

RevueGovaresh · 2015
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueCeliac Disease Research and Management
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésMedicineQuality of life (healthcare)AnxietyAlexithymiaBeck Depression InventoryDepression (economics)DiseaseAffect (linguistics)Clinical psychologyBeck Anxiety InventoryAnalysis of varianceInternal medicinePsychiatryPsychology
DOInon disponible

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Background: Celiac disease (CD) has an autoimmune disease in response to ingestion of foods containing gluten sausing damage to the mucosal tissue of small intestine. The disease can severely affect quality of life. This study aims to assess the relationship between behavioral disorders and quality of life (QOL) in patients with celiac disease. Materials and Methods: 87 celiac patients and 100 healthy individuals are selected and matched for age, sex and education. Patients with Celiac disease were recruited from a subspecialty clinic in Imam Reza (AS) Hospital and clinic in Ghaem in Mashhad. The control group consisted of healthy participants. Participants completed the Beck Depression Inventory, State Anxiety Inventory-Trait Spielberger, Toronto Alexithymia Questionnaire and SF-36 Quality of Life Questionnaire. Research data were analyzed by Pearson correlation and multiple regression analyses. Results: There was no significant difference between the two groups in demographic variables. However significant differences existed between the variables of anxiety, depression and alexithymia. The patient group had higher depression and anxiety levels compared to healthy controls. Multiple regression analysis showed behavioral disorders, explains 43% of the variance in quality of life in patients with CD. Conclusion: Overall, the findings indicate there is a direct link between behavioral disorder and reduced quality of life of celiac patients. Psychotherapy and cognitive behavioral therapy can improve emotional patterns and cognition of celiac patients.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,003
Score d'incertitude au seuil0,240

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,104
Tête enseignante GPT0,361
Écart entre enseignants0,257 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations2
Publié2015
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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