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Enregistrement W2162742718 · doi:10.1093/her/cyg043

Creating parsimony at the expense of precision? Conceptual and applied issues of aggregating belief-based constructs in physical activity research

2004· article· en· W2162742718 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.
aboutLe titre ou le résumé porte un signal canadien du lexique géographique.

Notice bibliographique

RevueHealth Education Research · 2004
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiqueBehavioral Health and Interventions
Établissements canadiensUniversity of Victoria
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésStructural equation modelingScale (ratio)PsychologyLatent variableVariance (accounting)Psychological interventionCognitionSocial psychologyPhysical activityLatent variable modelEconometricsCognitive psychologyMathematicsStatisticsMedicine

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The aggregation of measured social cognitive beliefs to form scales is a common procedure in physical activity research. In this paper, we propose that specific beliefs may actually have unique associations with physical activity, which are obscured by the practice of aggregation. Further, we point out that beliefs may be related in a more complex manner than the theory behind scale aggregation. Both of these factors are interpreted in terms of limiting physical activity intervention efforts. Therefore, the purpose of this study was to examine alternatives to summative scales of physical activity beliefs using structural equation modeling. Demonstrations were performed using belief-based constructs of self-efficacy, pros and cons with a large Canadian random sample (N = 683) over three, 6-month time points. Results demonstrated that items of belief-based scales are multidimensional and that a correlated belief structure fit the observed data better (P < 0.05) and explained more variance in vigorous physical activity (an additional 6-7%) than aggregated scales. Finally, a causally ordered structure among beliefs was supported, suggesting that items within a scale may be linked causally rather than as indicators of a higher-order latent variable. Implications for future research and physical activity interventions are discussed.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,005
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,757
Score d'incertitude au seuil0,989

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0050,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0010,001
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,304
Tête enseignante GPT0,598
Écart entre enseignants0,294 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle