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Enregistrement W2162817651 · doi:10.1111/j.1440-1754.2010.01777.x

Lessons learned on lead poisoning in children: One‐hundred years on from Turner's declaration

2010· article· en· W2162817651 sur OpenAlex
Mark Patrick Taylor, Carolyn A. Schniering, Bruce P. Lanphear, Alison L Jones

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueJournal of Paediatrics and Child Health · 2010
Typearticle
Langueen
DomaineEnvironmental Science
ThématiqueHeavy Metal Exposure and Toxicity
Établissements canadiensBC Children's HospitalChild and Family Research InstituteSimon Fraser University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésMedicineLead poisoningIntervention (counseling)DeclarationEnvironmental healthLead smeltingArgument (complex analysis)Child healthLead (geology)Lead exposurePediatricsPsychiatryLawSmelting

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

There is significant emerging evidence showing life-long negative health, intellectual and socio-behavioural impacts as a result of childhood blood lead concentrations well below the widely used intervention level of 10 µg/dL. This issue raises serious health concerns for children in several Australian smelting and mining towns. Routine educational and home cleanliness advice to wet mop floors rather than to use a brush and pan to reduce lead exposure risks have been shown to have limited efficacy. This paper argues, as advocated 100 years ago by Queensland doctor Alfred Jefferis Turner, that childhood lead poisoning can only be mitigated via primary prevention and reduction of contaminants at source. Given that the effects of lead exposure are irreversible, there is a strong argument for the application of the precautionary principle to dealing with childhood lead exposure. There is a clear need to improve regulatory controls and emissions management to reduce environmental lead exposure risks.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,386
Score d'incertitude au seuil0,417

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,027
Tête enseignante GPT0,284
Écart entre enseignants0,257 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle