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Enregistrement W2162916885 · doi:10.1177/0266242609334971

Toward a Practice Perspective of Entrepreneurship

2009· article· en· W2162916885 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueInternational Small Business Journal Researching Entrepreneurship · 2009
Typearticle
Langueen
DomaineBusiness, Management and Accounting
ThématiqueEntrepreneurship Studies and Influences
Établissements canadiensBrock University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésEntrepreneurshipHabitusLegitimacyPerspective (graphical)Field (mathematics)SociologyAction (physics)Symbolic capitalPower (physics)Capital (architecture)Work (physics)EpistemologyPublic relationsPositive economicsCultural capitalPolitical scienceEconomicsSocial scienceComputer scienceLawEngineering

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

We argue that entrepreneurship research would benefit from a practice perspective, and drawing from Bourdieu's work, we envision entrepreneurship as a profoundly socially embedded process connected to entrepreneurs' positions in structures of power relations. In taking an initial step in the development of a practice perspective of entrepreneurship, we focus on one domain of entrepreneurial action, that is, the gaining of legitimacy by newcomers entering a field, which we conceive as the enactment of entrepreneurial habitus. We question the assumption that a newcomer entering a field automatically is deemed an entrepreneur and instead argue that he or she must be 'legitimized' as an entrepreneur by enacting taken-for-granted yet conflicting expectations about 'fitting in' with field rules and 'standing out' as a rule breaker. We discuss how newcomers' cultural and symbolic capital shape their ability to attain legitimacy and, in turn, how the interplay between newcomers' legitimacy and success influences the extent to which the structure of fields becomes reinforced or transformed.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,013
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMétarecherche, Méta-épidémiologie (sens strict)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,279
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,013
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0010,002
Science ouverte0,0020,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,066
Tête enseignante GPT0,329
Écart entre enseignants0,263 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle