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Enregistrement W2163031256 · doi:10.3389/fpsyg.2015.01423

The duality of gaze: eyes extract and signal social information during sustained cooperative and competitive dyadic gaze

2015· article· en· W2163031256 sur OpenAlexafffund
Michelle Jarick, Alan Kingstone

Notice bibliographique

RevueFrontiers in Psychology · 2015
Typearticle
Langueen
DomaineNeuroscience
ThématiqueFace Recognition and Perception
Établissements canadiensUniversity of British ColumbiaMacEwan University
Organismes subventionnairesSocial Sciences and Humanities Research Council of CanadaNatural Sciences and Engineering Research Council of Canada
Mots-clésGazePsychologyContrast (vision)Eye contactScleraCamouflageCognitive psychologyEye trackingCommunicationComputer scienceArtificial intelligenceOphthalmology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

In contrast to non-human primate eyes, which have a dark sclera surrounding a dark iris, human eyes have a white sclera that surrounds a dark iris. This high contrast morphology allows humans to determine quickly and easily where others are looking and infer what they are attending to. In recent years an enormous body of work has used photos and schematic images of faces to study these aspects of social attention, e.g., the selection of the eyes of others and the shift of attention to where those eyes are directed. However, evolutionary theory holds that humans did not develop a high contrast morphology simply to use the eyes of others as attentional cues; rather they sacrificed camouflage for communication, that is, to signal their thoughts and intentions to others. In the present study we demonstrate the importance of this by taking as our starting point the hypothesis that a cornerstone of non-verbal communication is the eye contact between individuals and the time that it is held. In a single simple study we show experimentally that the effect of eye contact can be quickly and profoundly altered merely by having participants, who had never met before, play a game in a cooperative or competitive manner. After the game participants were asked to make eye contact for a prolonged period of time (10 min). Those who had played the game cooperatively found this terribly difficult to do, repeatedly talking and breaking gaze. In contrast, those who had played the game competitively were able to stare quietly at each other for a sustained period. Collectively these data demonstrate that when looking at the eyes of a real person one both acquires and signals information to the other person. This duality of gaze is critical to non-verbal communication, with the nature of that communication shaped by the relationship between individuals, e.g., cooperative or competitive.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,644
Score d'incertitude au seuil0,247

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,037
Tête enseignante GPT0,328
Écart entre enseignants0,292 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations43
Publié2015
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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