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Enregistrement W2163199787 · doi:10.1111/j.1467-9566.2009.01222.x

‘Not the swab!’ Young men’s experiences with STI testing

2010· article· en· W2163199787 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.
fundUn bailleur canadien est enregistré sur le travail.
aboutLe titre ou le résumé porte un signal canadien du lexique géographique.

Notice bibliographique

RevueSociology of Health & Illness · 2010
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueGender Roles and Identity Studies
Établissements canadiensUniversity of British Columbia
Organismes subventionnairesCanadian Institutes of Health ResearchBritish Columbia Medical Services Foundation
Mots-clésMasculinityReproductive healthNormativeYoung adultPsychologyPromotion (chess)Gender studiesSocial psychologyMedicineDevelopmental psychologySociologyDemographyPolitical sciencePoliticsPopulation

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

In Canada, STI rates are high and rising, especially amongst young men. Meanwhile, the needs of young men regarding STI testing services are poorly understood, as are the socio-cultural and structural factors that influence young men's sexual health-seeking behaviours. To better understand this phenomenon, we draw on interviews with 45 men (ages 15-25) from British Columbia, Canada. Our research reveals how structural forces (e.g. STI testing procedures) interact with socio-cultural factors (e.g. perceptions of masculinities and feminities) to shape young men's experiences with STI testing. STI testing was characterised as both a potentially sexualised experience (e.g. fears of getting an erection during genital examinations), and as a process where young men experience multiple vulnerabilities associated with exposing the male body in clinical service sites. In response, participants drew on dominant ideals of masculinity to reaffirm their predominately hetero-normative gender identities. Despite growing up in an era where sexual health promotion efforts have been undertaken, participants did not feel they had permission to engage in discussions with other men about sexual health issues. Attending to young men's perspectives on STI testing represents a starting point in reforming our approaches to addressing how socio-cultural and structural factors shape these experiences.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesÉtudes des sciences et des technologies
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: Qualitatif
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,036
Score d'incertitude au seuil0,998

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0030,002
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,050
Tête enseignante GPT0,348
Écart entre enseignants0,298 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle