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Enregistrement W2163418082 · doi:10.1080/11745398.2015.1063443

Understanding ambivalence in family leisure among three-generation families: ‘It's all part of the package’

2015· article· en· W2163418082 sur OpenAlexaff
Shannon Hebblethwaite

Notice bibliographique

RevueAnnals of Leisure Research · 2015
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiqueRecreation, Leisure, Wilderness Management
Établissements canadiensConcordia University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésAmbivalenceGrandparentFeelingFamily lifeNorm (philosophy)Social psychologyPsychologyNuclear familySociology of leisureSociologyGender studiesDevelopmental psychologySocial sciencePolitical science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Although family leisure plays a central role in the development of close family bonds, it is not without its challenges and has been found to be both consensual and conflictual. Furthermore, family leisure researchers have neglected the voices of older adults. Building on Shaw's [1997. "Controversies and Contradictions in Family Leisure: An Analysis of Conflicting Paradigms." Journal of Leisure Research 29 (1): 98–112] call for a contradictory theory of family leisure and framed by the model of intergenerational ambivalence [Luscher, K., and Pillemer, K. 1998. "Intergenerational Ambivalence: A New Approach to the Study of Parent-child Relations in Later Life." Journal of Marriage and Family 60 (2): 413–425], the purpose of this interpretive study is to address these two significant gaps in the literature and explore how intergenerational ambivalence is experienced in family leisure in three-generation families (grandparents, parents, and adult grandchildren). Sixteen family triads were interviewed and reflected on both the benefits and challenges of family leisure. The findings provide valuable insights into the ambivalence that is experienced in family leisure across generations. The purposive nature and the generative effect of family leisure, along with the norm of non-interference help families to cope with the feelings of ambivalence that are commonly experienced in their relationships.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,006
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,054
Score d'incertitude au seuil0,806

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0060,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0000,001
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,691
Tête enseignante GPT0,482
Écart entre enseignants0,210 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations24
Publié2015
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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