A survey of factors associated with the successful recognition of agonal breathing and cardiac arrest by 9-1-1 call takers: design and methodology
Notice bibliographique
Résumé
BACKGROUND: Cardiac arrest victims most often collapse at home, where only a modest proportion receives life-saving bystander cardiopulmonary resuscitation. As many as 40% of all sudden cardiac arrest victims have agonal or abnormal breathing in the first minutes following cardiac arrest. 9-1-1 call takers may wrongly interpret agonal breathing as a sign of life, and not initiate telephone cardiopulmonary resuscitation instructions. Improving 9-1-1 call takers' ability to recognize agonal breathing as a sign of cardiac arrest could result in improved bystander cardiopulmonary resuscitation and survival rates for out-of-hospital cardiac arrest victims. METHODS/DESIGN: The overall goal of this study is to design and conduct a survey of 9-1-1 call takers in the province of Ontario to better understand the factors associated with the successful identification of cardiac arrest (including patients with agonal breathing) over the phone, and subsequent administration of cardiopulmonary resuscitation instructions to callers. This study will be conducted in three phases using the Theory of Planned Behaviour. In Phase One, we will conduct semi-structured qualitative interviews with a purposeful selection of 9-1-1 call takers from Ontario, and identify common themes and belief categories. In Phase Two, we will use the qualitative interview results to design and pilot a quantitative survey. In Phase Three, a final version of the quantitative survey will be administered via an electronic medium to all registered call takers in the province of Ontario. We will perform qualitative thematic analysis (Phase One) and regression modelling (Phases Two and Three), to determine direct and indirect relationship of behavioural constructs with intentions to provide cardiopulmonary resuscitation instructions. DISCUSSION: The results of this study will provide valuable insight into the factors associated with the successful recognition of agonal breathing and cardiac arrest by 9-1-1 call takers. This will guide future interventional studies, which may include continuing education and protocol changes, in order to help increase the number of callers appropriately receiving cardiopulmonary resuscitation instructions, and save the lives of more cardiac arrest victims.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,002 | 0,002 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».