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Enregistrement W2163502266 · doi:10.1177/0306312704047173

The Network Studio

2004· article· en· W2163502266 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueSocial Studies of Science · 2004
Typearticle
Langueen
DomaineArts and Humanities
ThématiqueMusic History and Culture
Établissements canadiensCarleton University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésStudioSession (web analytics)MusicalThe InternetSpace (punctuation)Service (business)Visual artsMultimediaComputer scienceSociologyTelecommunicationsWorld Wide WebArtBusinessMarketing

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

In recent years, various forces within and outside the music industry - record producers, hardware and software suppliers, and Internet service providers - have created techniques and tools that allow recording studios in remote locations to be networked in ever more complex and intimate ways. The effort behind the creation of the ‘network studio’ is, in part, the result of an overall progression in the historical development of the tools, architectures and practices of the contemporary recording studio. Studios do not exist in a musical or cultural vacuum, however: traditionally, music scenes, session musicians, and local aesthetics and practices have played an important role in the development of specific approaches to recording and have had an influence on the resulting sounds. But the rise of the network studio raises fundamental questions about such relationships and about the role of space and place in sound recording and, in this regard, can be considered as an expression of larger tendencies described within various theories of globalization. This paper addresses how the emergence of the network studio, with its emphasis on standardized technologies and practices and its reliance on the virtual space of network communications, may have an impact upon and/or work alongside conventional recording studio practices

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesÉtudes des sciences et des technologies
Catégories consensuellesÉtudes des sciences et des technologies
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,790
Score d'incertitude au seuil0,993

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0090,010
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,076
Tête enseignante GPT0,286
Écart entre enseignants0,210 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle