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Enregistrement W2163509872 · doi:10.1080/03093640802015839

The effect of time on qualitative compliance in brace treatment for AIS

2008· article· en· W2163509872 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueProsthetics and Orthotics International · 2008
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueScoliosis diagnosis and treatment
Établissements canadiensUniversity of AlbertaGlenrose Rehabilitation HospitalCapital District Health Authority
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésBraceMedicineBracingIdiopathic scoliosisScoliosisCobb anglePhysical therapyOrthodonticsSurgery

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Brace treatment is the most commonly used non-surgical treatment method for adolescent idiopathic scoliosis (AIS). This study is to determine the force changes exerted by a brace over time during both day and night-time wear and to explore correlations between force changes to bracing outcomes. Twenty subjects (three male, 17 female) diagnosed with idiopathic scoliosis who had worn their braces for six months participated into this study. However, due to non-continuous brace wear and exclusion of subjects with large curves (Cobb angle >40 degrees), only nine subjects were included into the day-time analysis and 11 subjects were included into night-time analysis. All subjects used a load monitor system from four days up to 14 days with Boston braces. Cobb angle measurements were taken at initiation of brace treatment as well as after weaning upon completion of the treatment. After the monitoring period, the data was extracted and analyzed. Forces were compared between hours 1, 2, and 5 for the day and night groups, and the correlation of force changes to bracing outcomes were analyzed. In daytime wear, a significant decrease in force over time was found. Most of the decrease occurred within hours 1 and 2 of brace wear. There was no significant decrease during night wear. There were no significant correlations between force decline and outcome.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,197
Score d'incertitude au seuil0,202

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,072
Tête enseignante GPT0,405
Écart entre enseignants0,333 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle