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Enregistrement W2163512761 · doi:10.1093/schbul/sbu165

Dopaminergic Circuitry and Risk/Reward Decision Making: Implications for Schizophrenia

2014· article· en· W2163512761 sur OpenAlexafffund
Colin M. Stopper, Stan Floresco

Notice bibliographique

RevueSchizophrenia Bulletin · 2014
Typearticle
Langueen
DomaineNeuroscience
ThématiqueNeurotransmitter Receptor Influence on Behavior
Établissements canadiensUniversity of British Columbia
Organismes subventionnairesCanadian Institutes of Health Research
Mots-clésTonic (physiology)NeuroscienceDopaminePsychologyNucleus accumbensDopaminergicReward systemPrefrontal cortexCognitive psychologyCognition

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Abnormal reinforcement learning and representations of reward value are present in schizophrenia, and these impairments can manifest as deficits in risk/reward decision making. These abnormalities may be due in part to dopaminergic dysfunction within cortico-limbic-striatal circuitry. Evidence from studies with laboratory animal have revealed that normal DA activity within different nodes of these circuits is critical for mediating dissociable processes that can refine decision biases. Moreover, both phasic and tonic dopamine transmission appear to play separate yet complementary roles in these processes. Tonic dopamine release within the prefrontal cortex and nucleus accumbens, serves as a "running rate-meter" of reward and reflects contextual information such as reward uncertainty and overt choice behavior. On the other hand, manipulations of outcome-related phasic dopamine bursts and dips suggest these signals provide rapid feedback to allow for quick adjustments in choice as reward contingencies change. The lateral habenula is a key input to the DA system that phasic signals is necessary for expressing subjective decision biases; as suppression of activity within this nucleus leads to catastrophic impairments in decision making and random patterns of choice behavior. As schizophrenia is characterized by impairments in using positive and negative feedback to appropriately guide decision making, these findings suggest that these deficits in these processes may be mediated, at least in part, by abnormalities in both tonic and phasic dopamine transmission.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,002
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Expérimental (laboratoire) · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,528
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,002
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,001

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,023
Tête enseignante GPT0,281
Écart entre enseignants0,258 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeExpérimental (laboratoire)
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations47
Publié2014
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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