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Enregistrement W2163731432 · doi:10.1177/2045125315583820

Revisiting the ‘self-medication’ hypothesis in light of the new data linking low striatal dopamine to comorbid addictive behavior

2015· review· en· W2163731432 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueTherapeutic Advances in Psychopharmacology · 2015
Typereview
Langueen
DomaineNeuroscience
ThématiqueNeurotransmitter Receptor Influence on Behavior
Établissements canadiensOakville-Trafalgar Memorial HospitalHumber River Regional HospitalUniversity of Toronto
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésAddictionDopaminePsychologyNeurosciencePsychiatryAddictive behaviorClinical psychologyMedicineCognitive psychology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Persons with schizophrenia are at a high risk, almost 4.6 times more likely, of having drug abuse problems than persons without psychiatric illness. Among the influential proposals to explain such a high comorbidity rate, the 'self-medication hypothesis' proposed that persons with schizophrenia take to drugs in an effort to cope with the illness and medication side effects. In support of the self-medication hypothesis, data from our earlier clinical study confirmed the strong association between neuroleptic dysphoria and negative subjective responses and comorbid drug abuse. Though dopamine has been consistently suspected as one of the major culprits for the development of neuroleptic dysphoria, it is only recently our neuroimaging studies correlated the emergence of neuroleptic dysphoria to the low level of striatal dopamine functioning. Similarly, more evidence has recently emerged linking low striatal dopamine with the development of vulnerability for drug addictive states in schizophrenia. The convergence of evidence from both the dysphoria and comorbidity research, implicating the role of low striatal dopamine in both conditions, has led us to propose that the person with schizophrenia who develops dysphoria and comorbid addictive disorder is likely to be one and the same.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict), Science ouverte
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Autre devis · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Synthèse · Signal consensuel: Synthèse
Score de désaccord entre enseignants0,997
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0020,000
Bibliométrie0,0000,002
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0060,001
Intégrité de la recherche0,0000,002
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,110
Tête enseignante GPT0,430
Écart entre enseignants0,320 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle