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Grounded Theory: An Exploration of Process and Procedure

2006· review· en· 1 152 citations· W2163929180 sur OpenAlex· 10.1177/1049732305285972

Pourquoi ce travail est-il dans la base ?

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

Affiliation canadienneUne personne signataire a déclaré un établissement canadien. C'est la seule voie dont dispose la base habituelle.

Prédiction distillée sur la base complète

Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

Catégories candidates
Métarecherche, Études des sciences et des technologies
Catégories consensuelles
Études des sciences et des technologies
Domaine
Signal candidat: aucuneSignal consensuel: aucune
Devis d'étude
Signal candidat: Théorique ou conceptuelSignal consensuel: aucune
Genre
Signal candidat: SynthèseSignal consensuel: Synthèse
Score de désaccord entre enseignants
0,509
Score d'incertitude au seuil
1,000
Statut de validation
machine_predicted_unvalidated · codex-gemma-dda1882f352a

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0850,008
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0010,003
Études des sciences et des technologies0,0020,003
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Tête enseignante Opus0,889
Tête enseignante GPT0,792
Écart entre enseignants
0,097 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validation
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Résumé

Grounded theory, as an evolving qualitative research method, is a product of its history as well as of its epistemology. Within the literature, there have been a number of discussions focusing on the differences between Glaser's (1978, 1992) and Strauss's (1987, 1990) versions of grounded theory. The purpose of this article is to add a level of depth and breadth to this discussion through specifically exploring the Glaser-Strauss debate by comparing the data analysis processes and procedures advocated by Glaser and by Strauss. To accomplish this task, the authors present the article in two sections. First, they provide relevant background information on grounded theory as a research method. Second, they pursue a more in-depth discussion of the positions of Glaser, using Glaser's work, and Strauss, using Strauss's and Strauss and Corbin's (1990) work, regarding the different phases of data analysis, specifically addressing the coding procedures, verification, and the issue of forcing versus emergence.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

La notice

Revue
Qualitative Health Research
Thématique
Qualitative Research Methods and Applications
Domaine
Social Sciences
Établissements canadiens
University of AlbertaThunder Bay Regional Health Sciences Centre
Organismes subventionnaires
non disponible
Mots-clés
Grounded theoryEpistemologyQualitative researchCoding (social sciences)Task (project management)PsychologySociologyPhilosophySocial science
Résumé présent dans OpenAlex
oui