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Enregistrement W2164222867 · doi:10.1109/icdcs.2010.73

Reliability Calculus: A Theoretical Framework to Analyze Communication Reliability

2010· article· en· W2164222867 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

Revuenon disponible
Typearticle
Langueen
DomaineComputer Science
ThématiqueNetwork Traffic and Congestion Control
Établissements canadiensMcGill University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésReliability (semiconductor)Computer scienceBackupAerospaceAutomotive industryDomain (mathematical analysis)Telecommunications networkComplex systemDistributed computingCommunications systemActuatorCyber-physical systemReliability engineeringComputer networkEngineering

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Communication reliability is one of the most important concerns and fundamental issues in network systems, such as cyber-physical systems, where network components, sensors, actuators, controllers are interconnected with each other. These systems are prevalent in many safety-critical areas, including aerospace, automotive, civil infrastructure, energy, healthcare, manufacturing, and transportation, etc. In such systems, a single link failure, or communication delay could lead to catastrophic consequences. Hence, there is an urgent demand on efficient methodologies to model and analyze the delay distribution of control messages or feedback signals, especially when networks grow more complex and more heterogenous. In this paper, a calculus based on frequency domain analysis is developed to address this goal, so we can model and analyze the reliability of communication in large-scale compositional networked systems. Several network structures (e.g. serial, parallel, circular and backup) are defined as building blocks to model a wide variety of connections in networked systems. The advantages of the proposed theoretical framework over the traditional time domain approaches include the capability to capture higher order moments of system characteristics, calability to analyze the reliability of complex systems, efficiency in calculation and practicability in simulation.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Méthodes · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,682
Score d'incertitude au seuil0,488

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0020,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,005
Tête enseignante GPT0,249
Écart entre enseignants0,245 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

En bref

Citations22
Publié2010
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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