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Enregistrement W2164256119 · doi:10.3138/ptc.2012-01bh

Exploring Older Adults' Patterns and Perceptions of Exercise after Hip Fracture

2012· article· en· W2164256119 sur OpenAlexafffundvenue
Erin Gorman, Anna M. Chudyk, Christiane A. Hoppmann, Heather Hanson, Pierre Guy, Joanie Sims‐Gould, Maureen C. Ashe

Notice bibliographique

RevuePhysiotherapy Canada · 2012
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueHip and Femur Fractures
Établissements canadiensUniversity of British Columbia
Organismes subventionnairesCanadian Institutes of Health Research
Mots-clésHip fracturePhysical therapyMedicineTelephone interviewPerceptionOlder peoplePhysical activityPhysical medicine and rehabilitationGerontologyPsychologyOsteoporosis

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

PURPOSE: To identify exercise patterns and perceived barriers, enablers, and motivators to engaging in exercise for older adults following hip fracture. METHOD: Telephone interviews were conducted with older adults (aged 62-97 y) within 1 year after hip fracture. Participants were asked about basic demographic information; level of mobility before hip fracture; current level of mobility; and barriers, enablers, and motivators to participating in exercise. RESULTS: A total of 32 older adults successfully recovering after hip fracture completed the telephone interviews. Participants reported few problems with their mobility, and all were engaging in exercise. There were few reported barriers to exercise; the most common were health-related concerns (pain, fatigue, illness, or injury). The most frequently reported enablers were intrinsic factors (determination, seeing improvements, and making exercise part of their daily routine); in particular, the most common motivator to exercise was recovery of function to improve mobility and complete daily and leisure activities. CONCLUSIONS: This study highlights the responses of a group of older adults recovering well after hip fracture. Older adults engage in exercise despite the potential limitations associated with a hip fracture. Participants' responses underscore the importance of intrinsic factors and suggest avenues for future investigation.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesCharge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,207
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,012
Tête enseignante GPT0,254
Écart entre enseignants0,242 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations34
Publié2012
Routes d'admission3
Résumé présentoui

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