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Enregistrement W2164386629 · doi:10.1126/scitranslmed.3002884

Preterm Cerebellar Growth Impairment After Postnatal Exposure to Glucocorticoids

2011· article· en· W2164386629 sur OpenAlexafffund
Emily Tam, Vann Chau, Donna M. Ferriero, A. James Barkovich, Kenneth J. Poskitt, Colin Studholme, Eric D.-Y. Fok, Ruth E. Grunau, David V. Glidden, Steven P. Miller

Notice bibliographique

RevueScience Translational Medicine · 2011
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueNeonatal Respiratory Health Research
Établissements canadiensBC Children's HospitalUniversity of British Columbia
Organismes subventionnairesNational Center for Research ResourcesNational Institute of Neurological Disorders and StrokeCanadian Institutes of Health Research
Mots-clésGlucocorticoidMedicineCognitive impairmentPremature birthCerebellumRisk factorMotor impairmentPediatricsPhysiologyCognitionNeuroscienceInternal medicineGestationPregnancyPsychologyPhysical medicine and rehabilitationBiologyPsychiatry

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

As survival rates of preterm newborns improve as a result of better medical management, these children increasingly show impaired cognition. These adverse cognitive outcomes are associated with decreases in the volume of the cerebellum. Because animals exhibit reduced preterm cerebellar growth after perinatal exposure to glucocorticoids, we sought to determine whether glucocorticoid exposure and other modifiable factors increased the risk for these adverse outcomes in human neonates. We studied 172 preterm neonatal infants from two medical centers, the University of British Columbia and the University of California, San Francisco, by performing serial magnetic resonance imaging examinations near birth and again near term-equivalent age. After we adjusted for associated clinical factors, antenatal betamethasone was not associated with changes in cerebellar volume. Postnatal exposure to clinically routine doses of hydrocortisone or dexamethasone was associated with impaired cerebellar, but not cerebral, growth. Alterations in treatment after preterm birth, particularly glucocorticoid exposure, may help to decrease risk for adverse neurological outcome after preterm birth.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesCharge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,450
Score d'incertitude au seuil0,999

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0000,001
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0020,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,050
Tête enseignante GPT0,349
Écart entre enseignants0,300 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations143
Publié2011
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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