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Enregistrement W2164477080 · doi:10.1109/jmems.2008.916316

Theory of Thermoelastic Damping in Micromechanical Resonators With Two-Dimensional Heat Conduction

2008· article· en· W2164477080 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueJournal of Microelectromechanical Systems · 2008
Typearticle
Langueen
DomaineEngineering
ThématiqueAdvanced MEMS and NEMS Technologies
Établissements canadiensMcGill University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésThermoelastic dampingThermal conductionMicrobeamResonatorBoundary value problemBeam (structure)Materials scienceMicroelectromechanical systemsTimoshenko beam theoryHeat equationMechanicsPhysicsThermalThermodynamicsComposite materialOpticsOptoelectronicsQuantum mechanics

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Analysis of thermoelastic damping (TED) is an important component of the design of low-loss vacuum-operated micro- and nanomechanical resonators used in microelectro- mechanical systems (MEMS). The quasi-1-D theories developed by Zener in 1937, and subsequently improved by Lifshitz and Roukes in 2000, are now widely used in MEMS design. This paper presents an exact theory for TED with 2-D heat conduction that enables a detailed evaluation of the accuracy of the quasi-1-D theories. A Green's function method is used to solve the 2-D heat- conduction equation, and an expression for TED is derived in the form of an infinite series. The effects of beam geometry, length-to- thickness aspect ratio, natural frequency, flexural mode shapes, and structural boundary conditions on TED are investigated for the representative case of single-crystal silicon microbeam resonators. The errors in the exact quasi-1-D theory range from 2% to 80% depending upon the aspect ratio and the mode shape. Implications for the use of the quasi-1-D and 2-D theories in MEMS design are discussed. [2007-0199].

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Expérimental (laboratoire) · Signal consensuel: Expérimental (laboratoire)
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,013
Score d'incertitude au seuil0,620

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,013
Tête enseignante GPT0,210
Écart entre enseignants0,197 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle