MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W2164649823 · doi:10.1109/tec.2008.926066

Impact of Positive-Feedback Anti-Islanding Methods on Small-Signal Stability of Inverter-Based Distributed Generation

2008· article· en· W2164649823 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueIEEE Transactions on Energy Conversion · 2008
Typearticle
Langueen
DomaineEngineering
ThématiqueIslanding Detection in Power Systems
Établissements canadiensUniversity of Alberta
Organismes subventionnairesSandia National LaboratoriesDirectorate-General for Communications Networks, Content and Technology
Mots-clésIslandingControl theory (sociology)InverterDistributed generationSmall-signal modelGridPositive feedbackMaximum power transfer theoremElectrical impedancePower (physics)AC powerComputer scienceSensitivity (control systems)Stability (learning theory)SIGNAL (programming language)Electronic engineeringEngineeringMathematicsVoltagePhysicsElectrical engineering

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

This paper investigates the impact of positive-feedback anti-islanding methods on the small-signal stability of grid-connected inverter-based distributed generation. The maximum power transfer capability of a distributed generator (DG) is analyzed. Sensitivity studies are conducted for DGs equipped with the Sandia frequency shift anti-islanding scheme. Factors such as positive-feedback gain, initial chopping fraction, local load level, and network line impedance are investigated. The maximum power transfer limit versus positive-feedback gain curve is proposed as an index for the stability analysis. The results show that the positive-feedback anti-islanding scheme does have the potential to destabilize the grid-connected DG system when the grid is weak or the DG size is large. A curve that relates the maximum stable DG power transfer level versus the islanding detection time is proposed to quantify the destabilizing effect of the positive-feedback-based anti-islanding schemes.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Expérimental (laboratoire) · Signal consensuel: Expérimental (laboratoire)
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,535
Score d'incertitude au seuil0,926

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,032
Tête enseignante GPT0,256
Écart entre enseignants0,224 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle