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Enregistrement W2164886679 · doi:10.1037/prj0000055

Availability of services for parents living with mental disorders: A province-wide survey.

2014· article· en· W2164886679 sur OpenAlexaffabout
N. Zoe Hilton, Chelsea Turan

Notice bibliographique

RevuePsychiatric Rehabilitation Journal · 2014
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueMaternal Mental Health During Pregnancy and Postpartum
Établissements canadiensUniversity of Toronto
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésMental healthReferralAgency (philosophy)Intervention (counseling)Service (business)PsychologyMedicineNursingPsychiatryBusiness

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

OBJECTIVE: There is evidence that parents living with mental disorders have limited access to parenting support. We conducted a survey of mental health agencies in Ontario, Canada, to establish a benchmark from which progress in service availability can be evaluated, and to identify any barriers to availability in terms of program location and parent gender. METHOD: We surveyed 119 directors of community and inpatient mental health service agencies (54% response rate) and directors of 80 different agencies to which they referred clients for parenting support services (56% response rate). Respondents indicated the types of parenting support services they provided and the clientele they served. RESULTS: The most common parenting support service in mental health agencies was referral to another agency. Individuals with mental disorders were eligible for services at the referral agencies on a case-by-case basis, and few agencies had programs for children. Parenting services were associated with the number of staff in the agency and with offering programs in urban or both urban and rural locations, which perhaps also indicates larger size of the organization. Agencies served fathers and mothers approximately equally, but child care was uncommon. CONCLUSIONS: Integrated clinical services for parents living with mental disorders are lacking. Such services should be designed to treat mental health as well as provide parenting skills intervention and practical support for parents, consistent with a recovery model.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,010
Score d'incertitude au seuil0,426

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,010
Tête enseignante GPT0,282
Écart entre enseignants0,272 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations9
Publié2014
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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