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Enregistrement W2165371533 · doi:10.2202/2152-2812.1013

An Assessment of Important Issues Concerning the Application of Benefit-Cost Analysis to Social Policy

2010· article· en· W2165371533 sur OpenAlexaff
Aidan R. Vining, David L. Weimer

Notice bibliographique

RevueJournal of Benefit-Cost Analysis · 2010
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueGender, Labor, and Family Dynamics
Établissements canadiensSimon Fraser University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésDisadvantagedPublic economicsValuation (finance)Public policyCost–benefit analysisShadow priceShadow (psychology)Futures contractPolicy analysisPublic goodEconomicsConsumption (sociology)Social WelfareMicroeconomicsPolitical scienceEconomic growthPsychologySociologyFinance

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Abstract Benefit-cost analysis (BCA) provides a framework for systematically assessing the efficiency of public policies. Increasingly, BCA is being applied to social policies, ranging from preschool interventions to prison reentry programs. These applications offer great potential for helping to identify policies that offer the best returns on public investments aimed at helping the disadvantaged or otherwise improving social life. However, applying BCA to social policies pose a number of challenges. The need for a comprehensive approach to assessing social policies generally requires making predictions based on data from multiple sources and using available shadow prices. As these predictions and shadow prices are inherently uncertain, special effort must be made to explicitly address the resulting uncertainty of predictions of net benefits. Prediction and valuation are complicated by behaviors, such as addiction, that do not clearly satisfy the assumptions of neoclassical welfare economics. As distributional goals are often an explicit motivation for social policies, BCA may be an incomplete framework for public policy purposes unless analysts can find ways to incorporate people's willingness to pay for changes in the distribution of consumption across society. If BCA is to reach its potential for contributing to good social policy, analysts must be aware of these challenges and researchers must help address them.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,003
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,057
Score d'incertitude au seuil0,991

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0030,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,001
Bibliométrie0,0010,007
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,021
Tête enseignante GPT0,382
Écart entre enseignants0,361 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations97
Publié2010
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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