MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W2165585909 · doi:10.1186/1472-6955-9-13

Keeping vigil over the profession: a grounded theory of the context of nurse anaesthesia practice

2010· article· en· W2165585909 sur OpenAlexafffund
Rita Schreiber, Marjorie MacDonald

Notice bibliographique

RevueBMC Nursing · 2010
Typearticle
Langueen
DomaineHealth Professions
ThématiqueNursing Roles and Practices
Établissements canadiensUniversity of Victoria
Organismes subventionnairesMinistry of Health, British Columbia
Mots-clésGrounded theoryNursingMedicineSnowball samplingContext (archaeology)CertificationNursing researchPublic relationsQualitative researchSociologyPolitical science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

BACKGROUND: Nurse anaesthetists in the US have faced continued, repeated challenges to their profession. Regardless, they have met these challenges and have established themselves as major anaesthesia care providers. In this paper we address the research question: How do certified registered nurse anaesthetists (CRNAs) manage the socio-political context in which they provide care for their patients? METHODS: Grounded theory was used to explore how nurse anaesthetists protect and promote their profession. Purposive, snowball, and theoretical sampling was used and data were collected through participant observation and interviews conducted at a conference of the professional association, an educational program, by telephone, email exchanges, and time spent in operating rooms and an outpatient surgical clinic. Analysis included coding at increasingly abstract levels and constant comparison. RESULTS: The basic social process identified was Keeping Vigil Over the Profession, which explains how nurse anaesthetists protect and promote their profession. It is comprised of three contextual categories: Establishing Public Credibility through regulatory and educational standards, Political Vigilance and taking action in governmental and policy arenas, and Tending the Flock through a continuous information loop between local and administrative/political levels. CONCLUSIONS: From our study of the context of nurse anaesthesia practice, it is clear that CRNAs are dedicated to protecting their ability to provide high quality patient care by maintaining constant vigilance over their profession.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,003
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,002
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,596
Score d'incertitude au seuil0,950

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0030,002
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0010,001
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,045
Tête enseignante GPT0,426
Écart entre enseignants0,381 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations6
Publié2010
Routes d'admission2
Résumé présentoui

Explorer davantage

Même revueBMC NursingMême sujetNursing Roles and PracticesTravaux en français237 207