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Enregistrement W2165652508 · doi:10.1177/1049732310383865

Chronic Obstructive Pulmonary Disease as Disability: Dilemma Stories

2010· article· en· W2165652508 sur OpenAlex
Christina McMillan Boyles, Patricia Hill Bailey, Sharolyn Mossey

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.
fundUn bailleur canadien est enregistré sur le travail.
aboutLe titre ou le résumé porte un signal canadien du lexique géographique.

Notice bibliographique

RevueQualitative Health Research · 2010
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueDisability Rights and Representation
Établissements canadiensLaurentian University
Organismes subventionnairesLung Health FoundationCanadian Lung Association
Mots-clésEmic and eticDilemmaMeaning (existential)Pulmonary diseasePerspective (graphical)NarrativeCOPDMedicineEthnographyPsychologyQualitative researchGerontologySociologyPsychiatryPsychotherapistEpistemology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The purpose of this work was to develop an understanding of the meaning of disability for individuals living with chronic obstructive pulmonary disease (COPD) in a Canadian midwestern community from an emic perspective. A focused ethnographic design was used. Fifteen individuals participated in interviews. Narrative analysis was used to examine the interview data. Data analysis revealed 65 dilemma stories consisting of two structural components: the impairment, and the justification/explanation of the impairment. Participants' impairment might or might not have been known to others. In both situations, individuals were faced with choices of whether to explain/justify or attempt to conceal the impairment. Participants told these dilemma stories to convey the meaning of COPD as a disability invisible to others, and at times, to themselves. The information gained from this research will serve as an essential complement to the existing knowledge about this important yet often invisible chronic illness.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,013
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,006
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesÉtudes des sciences et des technologies, Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesÉtudes des sciences et des technologies
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: Théorique ou conceptuel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,283
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0130,006
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0030,009
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,286
Tête enseignante GPT0,591
Écart entre enseignants0,305 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle