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Enregistrement W2165728668 · doi:10.5430/ijba.v6n2p86

Availability Bias Can Improve Women’s Propensity to Negotiate

2015· article· en· W2165728668 sur OpenAlexvenueno aff
Yellowlees Douglas, Samantha Miller

Notice bibliographique

RevueInternational Journal of Business Administration · 2015
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueGender Diversity and Inequality
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésNegotiationSituational ethicsSocial psychologyPsychologyValue (mathematics)Framing (construction)AmbiguityCounterfactual thinkingSalience (neuroscience)PerceptionInterpersonal communicationPolitical science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Women’s reluctance to negotiate aggressively on their own behalf has long been thought to account for the striking disparities between the salaries earned by men versus women. Extensive research has documented women occupying a low-wage “sticky floor,” encountering mid-level career bottlenecks, or being confined by a glass ceiling. In numerous studies, women have undervalued themselves, responded to stereotypes on women’s lack of aggressiveness, or placed greater value on interpersonal relationships even in negotiating salaries. However, this study found that, contrary to most studies on women’s and men’s propensity to negotiate, women negotiated as aggressively as did their male colleagues. Not only did more women than men negotiate aggressively for a reward, but women relied on heuristics usually seen as misleading in decision-making to make demands in their favor. This study focuses on women’s and men’s reliance on availability, anchoring, and framing—staples of understanding negotiating behavior independent of sex—in requesting rewards, linked notably to perceptions of the value of their highest-earned salaries and to their job performance compared to their workplace colleagues’. When faced with situational ambiguity and an absence of targets in negotiating a first offer or reward, women may improve their negotiating skills through training that uses priming, availability, or counterfactual thinking.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,002
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,266
Score d'incertitude au seuil0,325

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,002
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,214
Tête enseignante GPT0,340
Écart entre enseignants0,126 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations7
Publié2015
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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