The White Man's Gonna Getcha: The Colonial Challenges to the Crees in Quebec
Notice bibliographique
Résumé
Morantz, Toby, The White Man's Gonna Getcha: The Colonial Challenges to Crees in Quebec. McGill-Queen's Native and Northern Series #30. Montreal: McGill-Queen's University Press, 2002, 370 pp. Illustrations, maps. Paper $29.95, cloth $80.00. Toby Morantz, associate professor of anthropology at McGill University, established herself as leading scholar on Crees of eastem James Bay with her landmark 1983 study Partners in Furs (with Daniel Francis). In this earlier book, she showed that fur trade relationship with Hudson's Bay Company was mutually beneficial through eighteenth and nineteenth centuries. The White Man's Gonna Getcha extends study forward into twentieth century, painting a more dismal picture. If fur trade did not challenge Cree world views, missionaries, government agencies, tourists, and changing world economy did. Morantz concludes that state extension of government administration into Cree homeland-became most serious threat to Cree cultural and economic survival. Blending oral and documentary histories, Morantz seeks to demonstrate how culture of Crees mediated [the] global history of dominance and exploitation by contouring it to suit their needs (24). The Crees emerge from this study as a resilient people who adapt to changing circumstances and maintain their culture and values in face of conformist pressures exerted by southern institutions. Missionaries fought with each other over Crees' souls, but the Crees took from Christianity what they needed to help them survive in a changing society (73) while retaining aspects of traditional spirituality, particularly in bush. She explained that many Cree families faced years of misery and starvation (51) and external government intervention helped Cree overcome disappearance of beaver during 1930s and 40s. Beginning in 1950s, however, bureaucratic colonialism-the external imposition of government health, education, and welfare programs-had devastating effects, sapping [Cree society] of its ability to administer itself (26). The government's handling of financial resources and its hijacking of land drew Cree into undertow of (132), leading inexorably to loss of political and economic self-determination. Financial stinginess and ineptitude in implementing social engineering programs meant that federal government abrogated its responsibilities to Crees (177), and welfare dependency and externally-imposed governance, justice and education systems became hallmarks of village life. …
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Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,002 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,003 | 0,002 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».