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Enregistrement W2165884442 · doi:10.1145/587078.587093

Empirical development of a heuristic evaluation methodology for shared workspace groupware

2002· article· en· W2165884442 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

Revuenon disponible
Typearticle
Langueen
DomaineComputer Science
ThématiqueUsability and User Interface Design
Établissements canadiensUniversity of SaskatchewanUniversity of Calgary
Organismes subventionnairesNational Institute of Standards and Technology
Mots-clésCollaborative softwareWorkspaceHeuristicsTeamworkComputer scienceUsabilityHeuristicHuman–computer interactionKnowledge managementArtificial intelligenceRobot

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Good real time groupware products are hard to develop, in part because evaluating their support for basic teamwork activities is difficult and costly. To address this problem, we are developing discount evaluation methods that look for groupware-specific usability problems. In a previous paper, we detailed a new set of usability heuristics that evaluators can use to inspect shared workspace groupware to see how they support teamwork. We wanted to determine whether the new heuristics could be integrated into a low-cost methodology that parallels Nielsen's traditional heuristic evaluation (HE). To this end, we examined 27 evaluations of two shared workspace groupware systems and analysed the inspectors' relative performance and variability. Similar to Nielsen's findings for traditional HE, individual inspectors discovered about a fifth of the total known teamwork problems, and that there was only modest overlap in the problems they found. Groups of three to five inspectors would report about 40-60% of the total known teamwork problems. These results suggest that heuristic evaluation using our groupware heuristics can be an effective and efficient method for identifying teamwork problems in shared workspace groupware systems.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Simulation ou modélisation · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Méthodes · Signal consensuel: Méthodes
Score de désaccord entre enseignants0,951
Score d'incertitude au seuil0,441

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,495
Tête enseignante GPT0,420
Écart entre enseignants0,075 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

En bref

Citations175
Publié2002
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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