Gaps, Disconnections, and Discontinuities—The Role of Information Exchange in the Delivery of Quality Long-Term Care
Notice bibliographique
Résumé
PURPOSE OF THE STUDY: The smart use of information and communication technologies (ICT) is widely seen as a means of enhancing the quality of aged care services. One of the barriers to ICT diffusion in aged care is the failure to cater for the complex and interdisciplinary requirements of the aged care environment. The aim of this qualitative study was to identify the layers of information exchange and communication and produce a conceptual model that can help to inform decisions related to the design, implementation, and sustainability of ICT. DESIGN AND METHODS: A qualitative study conducted in 2010 within seven Australian residential aged care facilities. It included 11 focus groups involving 47 staff and 54 individual interviews and observation sessions. RESULTS: The analysis of work processes identified key information exchange components related to the type of information (residential, clinical, and administrative) that is collected, stored, and communicated. This information relies on a diverse number of internal and external communication channels that are important for the organization of care. IMPLICATIONS: The findings highlight potential areas of communication dysfunction as a consequence of structural holes, fragmentation, or disconnections that can adversely affect the continuity and coordination of care, its safety, and quality.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».