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Enregistrement W2166008727 · doi:10.1177/0265407512464483

A prototype analysis of relational boredom

2012· article· en· W2166008727 sur OpenAlexafffund
Cheryl Harasymchuk, Beverley Fehr

Notice bibliographique

RevueJournal of Social and Personal Relationships · 2012
Typearticle
Langueen
DomaineNeuroscience
ThématiqueMind wandering and attention
Établissements canadiensUniversity of WinnipegCarleton University
Organismes subventionnairesSocial Sciences and Humanities Research Council of Canada
Mots-clésBoredomConceptualizationConstruct (python library)PsychologyNothingSocial psychologyCognitive psychologyComputer scienceEpistemologyArtificial intelligence

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Boredom has been described as a major obstacle to maintaining lasting love (Aron & Aron (1986). However, empirical research on this important challenge to relationship maintenance has been hampered by the lack of an agreed-upon definition of the construct. We tested the hypothesis that relational boredom is amenable to a prototype conceptualization. In study 1, participants provided prototypicality ratings for the features of relational boredom. Features such as “lack of interest in partner” and “no longer exciting” were considered prototypical of the construct, whereas features such as “nothing in common” and “too similar” were considered nonprototypical. We confirmed this prototype structure in the remaining studies. In study 2, when information that a couple was experiencing boredom was given, participants were more likely to infer that prototypical, than nonprototypical, features characterized the relationship. In study 3, the prototypical features were verified more quickly than the nonprototypical features in a reaction time task. In study 4, when a relationship was described in terms of prototypical, rather than nonprototypical, features of boredom, participants inferred greater boredom in the relationship. Moreover, these inferences were drawn more strongly for boredom than another negative relational state, namely conflict. Implications of these findings for theorizing and research on relational boredom are discussed.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,003
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,018
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,004
Score d'incertitude au seuil0,014

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0030,018
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,001
Bibliométrie0,0020,001
Études des sciences et des technologies0,0010,001
Communication savante0,0020,002
Science ouverte0,0010,001
Intégrité de la recherche0,0010,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0040,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,158
Tête enseignante GPT0,323
Écart entre enseignants0,166 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations37
Publié2012
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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