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Enregistrement W2166051865 · doi:10.1111/j.1365-2648.2009.04998.x

Qualitative case study methodology in nursing research: an integrative review

2009· review· en· W2166051865 sur OpenAlexaff
Susan E. Anthony, Susan M. Jack

Notice bibliographique

RevueJournal of Advanced Nursing · 2009
Typereview
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueQualitative Research Methods and Applications
Établissements canadiensMcMaster UniversityWestern University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésCINAHLTerminologyMEDLINEQualitative researchCritical appraisalScopusNursing literatureNursingHealth carePsychologyMedicineSociologyAlternative medicineSocial sciencePsychological interventionLinguistics

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

AIM: This paper is a report of an integrative review conducted to critically analyse the contemporary use of qualitative case study methodology in nursing research. BACKGROUND: Increasing complexity in health care and increasing use of case study in nursing research support the need for current examination of this methodology. DATA SOURCES: In 2007, a search for case study research (published 2005-2007) indexed in the CINAHL, MEDLINE, EMBASE, PsychINFO, Sociological Abstracts and SCOPUS databases was conducted. A sample of 42 case study research papers met the inclusion criteria. METHODS: Whittemore and Knafl's integrative review method guided the analysis. RESULTS: Confusion exists about the name, nature and use of case study. This methodology, including terminology and concepts, is often invisible in qualitative study titles and abstracts. Case study is an exclusive methodology and an adjunct to exploring particular aspects of phenomena under investigation in larger or mixed-methods studies. A high quality of case study exists in nursing research. CONCLUSION: Judicious selection and diligent application of literature review methods promote the development of nursing science. Case study is becoming entrenched in the nursing research lexicon as a well-accepted methodology for studying phenomena in health and social care, and its growing use warrants continued appraisal to promote nursing knowledge development. Attention to all case study elements, process and publication is important in promoting authenticity, methodological quality and visibility.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,059
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,076
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMétarecherche
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: Méthodes · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Synthèse · Signal consensuel: Synthèse
Score de désaccord entre enseignants0,941
Score d'incertitude au seuil0,311

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0590,076
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0040,002
Bibliométrie0,0180,019
Études des sciences et des technologies0,0030,006
Communication savante0,0090,009
Science ouverte0,0040,005
Intégrité de la recherche0,0030,002
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0040,001

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,825
Tête enseignante GPT0,800
Écart entre enseignants0,025 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Devis d'étudeSans objet
DomaineMéthodes
GenreSynthèse

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations194
Publié2009
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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