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Enregistrement W2166579540 · doi:10.1128/mmbr.69.2.292-305.2005

The Prokaryote-Eukaryote Dichotomy: Meanings and Mythology

2005· review· en· W2166579540 sur OpenAlexaff
Jan Sapp

Notice bibliographique

RevueMicrobiology and Molecular Biology Reviews · 2005
Typereview
Langueen
DomaineBiochemistry, Genetics and Molecular Biology
ThématiqueGenomics and Phylogenetic Studies
Établissements canadiensYork University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésProkaryoteBiologyEukaryoteContext (archaeology)PhylogeneticsPhylogenetic treeEpistemologyEvolutionary biologyZoologyPhilosophyGeneticsGenomeBacteriaPaleontology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Drawing on documents both published and archival, this paper explains how the prokaryote-eukaryote dichotomy of the 1960s was constructed, the purposes it served, and what it implied in terms of classification and phylogeny. In doing so, I first show how the concept was attributed to Edouard Chatton and the context in which he introduced the terms. Following, I examine the context in which the terms were reintroduced into biology in 1962 by Roger Stanier and C. B. van Niel. I study the discourse over the subsequent decade to understand how the organizational dichotomy took on the form of a natural classification as the kingdom Monera or superkingdom Procaryotae. Stanier and van Niel admitted that, in regard to constructing a natural classification of bacteria, structural characteristics were no more useful than physiological properties. They repeatedly denied that bacterial phylogenetics was possible. I thus examine the great historical irony that the "prokaryote," in both its organizational and phylogenetic senses, was defined (negatively) on the basis of structure. Finally, we see how phylogenetic research based on 16S rRNA led by Carl Woese and his collaborators confronted the prokaryote concept while moving microbiology to the center of evolutionary biology.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Synthèse · Signal consensuel: Synthèse
Score de désaccord entre enseignants0,995
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0020,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,001
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,001
Intégrité de la recherche0,0010,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,019
Tête enseignante GPT0,310
Écart entre enseignants0,291 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreSynthèse

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations188
Publié2005
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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