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Enregistrement W2166956508

“Poetry's Evolving Ecology: Toward a Post-Symbol Landscape”

2009· article· en· W2166956508 sur OpenAlexvenueno aff
Rich Murphy

Notice bibliographique

Revue˜The œjournal of ecocriticism · 2009
Typearticle
Langueen
DomaineArts and Humanities
ThématiquePragmatism in Philosophy and Education
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésPoeticsPoetryContingencyDialogicPostmodernismLiteratureAestheticsSociologyFormative assessmentEcologyPhilosophyEpistemologyArt
DOInon disponible

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

This meditative essay sees the shifting of Western poetics from Modernism to Postmodernism as evolutionary, and considers formative imagination’s function in that shifting to serve as a resource for contingency. According to this kind of thinking, poetics and ecology are influenced by globalization. The present meditation explores the shedding of cultural symbols in poetry baring the more contingent language of signifiers. It suggests that the resulting ecology of signifiers brings readers closer to nature because it removes assumed values of a given culture. The result is postmodern approaches to poetry. The essay outlines the relationship between the formative imagination and contingency. It remarks on how the nature of mediation and the formative imagination pivot on contingency, allowing poetics to adjust to perpetual change. It also recognizes that the signifier and aporia have become basic tools of the poetic imagination marking time until multiculturalism has established itself and perhaps a new world literature becomes one language. The meditation uses a poem by Jorie Graham as an example of poetry bridging religious symbolism to Darwinian thought. Charles Bernstein’s poem, stripped of cultural symbolism, is an example of a poem of contingency. Together, they illustrate the evolution of poetics and its most contemporary ecology. The meditation concludes with my own poetry, highlighting its changing ecology from cultural to multicultural symbolism and then to the threshold of contingency.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesCharge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: Théorique ou conceptuel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,267
Score d'incertitude au seuil0,999

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0020,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,024
Tête enseignante GPT0,249
Écart entre enseignants0,225 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeThéorique ou conceptuel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations1
Publié2009
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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