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Enregistrement W2166995848 · doi:10.1093/sw/swr007

Child Protection Decision Making: A Factorial Analysis Using Case Vignettes

2012· article· en· W2166995848 sur OpenAlexaffabout
Jeffrey E. Stokes, Glen Schmidt

Notice bibliographique

RevueSocial Work · 2012
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiqueChild Abuse and Trauma
Établissements canadiensUniversity of Northern British ColumbiaCollege of New Caledonia
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésChild protectionSocial workPsychologyExperiential learningExperiential knowledgeSocial psychologyApplied psychologyNursingMedicinePolitical science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

This study explored decision making by child protection social workers in the province of British Columbia, Canada. A factorial survey method was used in which case vignettes were constructed by randomly assigning a number of key characteristics associated with decision making in child protection. Child protection social workers (n = 118) assessed case vignettes (n = 327) for risk, service provision, and importance of client contact. In British Columbia, child protection social workers are expected to make decisions using a risk assessment model. However, as social workers begin to work with clients to facilitate change, relationship factors such as home visits and client contact also become important. The research indicated that social workers made decisions through an integration of objective, procedural, and experiential knowledge. Decisions about risk and service provision were influenced by technocratic knowledge, such as the risk assessment model. Decisions related to the amount of contact with clients and other supportive functions were influenced by individual characteristics of the social workers. The results suggest that in child protection decision making, social workers are moving beyond a reliance on objective tools such as risk assessment to also use internalized subjective knowledge.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,016
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,060
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Simulation ou modélisation · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,016
Score d'incertitude au seuil0,087

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0160,060
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,001
Bibliométrie0,0040,004
Études des sciences et des technologies0,0030,002
Communication savante0,0020,001
Science ouverte0,0010,002
Intégrité de la recherche0,0010,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0030,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,052
Tête enseignante GPT0,354
Écart entre enseignants0,302 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeSimulation ou modélisation
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations57
Publié2012
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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