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Enregistrement W2167732733 · doi:10.1111/j.1478-0542.2010.00748.x

Reappraising the Elizabethan and Early Stuart Soldier: Recent Historiography on Early Modern English Military Culture

2011· article· en· W2167732733 sur OpenAlexaff
David R. Lawrence

Notice bibliographique

RevueHistory Compass · 2011
Typearticle
Langueen
DomaineEconomics, Econometrics and Finance
ThématiqueHistorical Economic and Social Studies
Établissements canadiensYork University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésHistoriographyPraiseHonourHistoryEnglish RevolutionConfessionalClassicsMilitary historyPoliticsMedia studiesLiteraturePolitical scienceLawSociologyAncient historyArt

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Abstract For much of the 20th century, historians could muster little praise for the late Tudor and early Stuart soldiery, often portraying them as amateurs who were part of a decaying and moribund military tradition isolated from the transformations shaping warfare on the European continent. In the 1980s and 1990s, these theories were tested and found wanting by those who argued that the English were fully engaged in the so‐called early modern military revolution. Instead of decline and decay, England is now considered to have been engaged in the military revolution from early in the 16th century, with scholars arguing that the English art of war was in step with continental practice. This article weighs the contributions of a new generation of historians to the ongoing reappraisal of late Tudor and early Stuart soldiering over the last decade. Along with examining England and the military revolution, new work has focused much attention on the motivations and mentalities of English officers serving in France, the Low Countries and Ireland, with confessional zeal, honour and economic hardship seen as the primary factors motivating English volunteers to serve abroad. At the same time, scholars are also taking a fresh look at how military administration and improvements to training affected the lives of common soldiers.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,614
Score d'incertitude au seuil0,973

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,060
Tête enseignante GPT0,198
Écart entre enseignants0,137 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations4
Publié2011
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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