MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W2167822174 · doi:10.1287/isre.1120.0446

Multicommunicating: Juggling Multiple Conversations in the Workplace

2012· article· en· W2167822174 sur OpenAlexaff
Ann‐Frances Cameron, Jane Webster

Notice bibliographique

RevueInformation Systems Research · 2012
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiqueTeam Dynamics and Performance
Établissements canadiensQueen's UniversityHEC Montréal
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésConversationPerspective (graphical)Process (computing)Set (abstract data type)PhenomenonComputer sciencePsychologyStructural equation modelingSocial psychologyKnowledge managementCommunicationEpistemologyArtificial intelligence

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

As a result of newer communication technologies and an increase in virtual communication, employees often find themselves multicommunicating, or participating in multiple conversations at the same time. This research seeks to explore multicommunicating from the perspective of the person juggling multiple conversations at the same time—the focal individual. To better understand this phenomenon, we extend previous theorizing by including the concepts of the episode initiator (whether the second conversation was focal or partner initiated), the fit of the set of media used in the episode, one process gain (conversation leveraging), and process losses. Employing a series of pilot studies and a main study, the resulting model was analyzed using structural equation modeling, finding overall support for the model. Findings suggest that experienced intensity is an important factor influencing process losses experienced during multicommunicating, whereas episode initiator influences process losses and the process gain. Further, media fit moderates the relationship between intensity and process losses. The importance of multicommunicating in the workplace is discussed, the theoretical and practical contributions of this research are described, and limitations and suggestions for future research are outlined.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,005
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,017
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,005
Score d'incertitude au seuil0,024

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0050,017
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0030,003
Communication savante0,0050,006
Science ouverte0,0010,006
Intégrité de la recherche0,0010,002
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0030,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,175
Tête enseignante GPT0,445
Écart entre enseignants0,270 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations60
Publié2012
Routes d'admission1
Résumé présentoui

Explorer davantage

Même revueInformation Systems ResearchMême sujetTeam Dynamics and PerformanceTravaux en français237 207