Contraceptive risk and compensatory behaviour in young people in education post-16 years: a cross-sectional study
Notice bibliographique
Résumé
OBJECTIVES: To describe contraceptive risk and compensatory behaviour, using condoms or emergency contraception (EC), in young people in education aged 16-24 years. DESIGN: Cross-sectional study. SUBJECTS: A total of 1135 students aged 16-24 years. SETTING: Educational establishments in and around London, UK. RESULTS: Seventy-six percent of women and 55% of men reported having experienced sex either without contraception or when a condom split or came off. Most participants (or their sexual partners) who reported such risks had compensated by using EC at least once (72% women, 55% men) but only a minority had compensated on each occasion of risk (37% women and 22% men). Of the oral contraceptives users the majority (83%) had experienced a pill 'problem' and the majority of these participants had compensated for such problems by using condoms (79%). Fewer than half of the women who experienced pill problems (45%) compensated by using condoms on each occasion. Less than a quarter (23%) of those who experienced pill problems but did not compensate by using condoms ever compensated by using EC. CONCLUSIONS: This study demonstrates high levels of primary contraceptive risk and low levels of consistent compensatory condom or EC use. The findings suggest that there would be large increases in EC use and repeated use if all primary contraceptive risks were followed by compensatory action. Interventions to increase contraceptive use should focus not only on initiation of contraception use but acknowledge that risks do happen and promote both continuing use and compensatory behaviour.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,002 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».