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Enregistrement W2168065962 · doi:10.1109/tepm.2009.2020515

Modeling of the Fluid Volume Transferred in Contact Dispensing Processes

2009· article· en· W2168065962 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueIEEE Transactions on Electronics Packaging Manufacturing · 2009
Typearticle
Langueen
DomaineEngineering
ThématiqueNanomaterials and Printing Technologies
Établissements canadiensUniversity of Saskatchewan
Organismes subventionnairesU.S. Department of Energy
Mots-clésVolume (thermodynamics)Surface tensionMechanicsVolume of fluid methodLaplace's equationMaterials scienceFluid dynamicsProcess (computing)Control volumeMechanical engineeringBoundary value problemComputer scienceEngineeringMathematicsThermodynamicsFlow (mathematics)PhysicsMathematical analysis

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

In the contact dispensing process, the contact of the fluid with the target board is essentially needed in order to transfer a certain volume of fluid to the board. Due to the action of surface tension, part of the fluid extruded from the needle hangs on the needle after the process, and this causes the difference between the fluid volume extruded and the one transferred to the board. This difference is usually ignored in the literature, yet is critical to the precise process control. In this paper, a model to represent the difference is developed based on the Young-Laplace capillarity equation as well as the boundary conditions established for this particular problem. Experiments and simulations were carried out to verify the model effectiveness as well as to investigate the influence of the fluid volume extruded from the needle, the needle size, and the initial height of the needle on the fluid volume transferred in the contact dispensing process.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Simulation ou modélisation · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,703
Score d'incertitude au seuil0,817

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,008
Tête enseignante GPT0,199
Écart entre enseignants0,190 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle