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Enregistrement W2168859446 · doi:10.1098/rspb.2004.3021

Ambient noise and the design of begging signals

2005· article· en· W2168859446 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueProceedings of the Royal Society B Biological Sciences · 2005
Typearticle
Langueen
DomaineBiochemistry, Genetics and Molecular Biology
ThématiqueAnimal Vocal Communication and Behavior
Établissements canadiensDalhousie University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésBeggingNoise (video)AcousticsSIGNAL (programming language)PreferenceAmplitudeAmbient noise levelAudiologyCommunicationBiologyPsychologyComputer scienceStatisticsPhysicsMathematicsSound (geography)Artificial intelligenceMedicine

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The apparent extravagance of begging displays is usually attributed to selection for features, such as loud calls, that make the signal costly and hence reliable. An alternative explanation, however, is that these design features are needed for effective signal transmission and reception. Here, we test the latter hypothesis by examining how the begging calls of tree swallow (Tachycineta bicolor) nestlings and the response to these calls by parents are affected by ambient noise. In a field study, we found that call length, amplitude and frequency range all increased with increasing noise levels at nests. In the laboratory, however, only call amplitude increased in response to the playback of noise to nestlings. In field playbacks to parents, similar levels of noise abolished parental preferences for higher call rates, but the preference was restored when call amplitude was increased to the level that nestlings had used in the laboratory study. Our results show that nestling birds, like other acoustic signallers, consistently increase call amplitude in response to ambient noise and this response appears to enhance discrimination by receivers. Thus, selection for signal efficacy may explain some of the seemingly extravagant features of begging displays.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Expérimental (laboratoire) · Signal consensuel: Expérimental (laboratoire)
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,057
Score d'incertitude au seuil0,674

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,002
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,042
Tête enseignante GPT0,278
Écart entre enseignants0,236 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle