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Enregistrement W2168997797 · doi:10.1061/9780784413692.025

Predicting the Remaining Life of Asbestos Cement Pipe with Acoustic Wall Thickness Testing

2014· article· en· W2168997797 sur OpenAlex
Gregory K. Robbins, Dave Johnston, Kevin Laven

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevuePipelines 2014 · 2014
Typearticle
Langueen
DomaineEngineering
ThématiqueGeotechnical Engineering and Underground Structures
Établissements canadiensHydrogenics (Canada)
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésAsbestos cementCementService lifePrioritizationMains electricityForensic engineeringWater pipeService (business)EngineeringEnvironmental scienceAsbestosMaterials scienceReliability engineeringComposite materialMechanical engineering

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Introduced as a building material in the mid-1900s, asbestos cement pipe makes up approximately 18% of all water mains in North America. Although its use declined in the 1980s after health concerns began to arise, a large amount of asbestos cement water pipe remains in service in many municipalities. While many have chosen to remove all asbestos cement mains from service, the combination of budget constraints and the complexity of its removal means the remaining pipes must be systematically prioritized. Remaining service life calculations based on the physical condition of the pipe are of significant value in this prioritization process. Prediction of pipe failure involves three core components: assessing the main's current physical condition, predicting how the condition will change, and determining the condition in which it will fail. This paper presents a simple yet effective method specific to asbestos cement pipe, with a focus on structural failure of the pipe wall.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Simulation ou modélisation · Signal consensuel: Simulation ou modélisation
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,687
Score d'incertitude au seuil0,577

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,011
Tête enseignante GPT0,198
Écart entre enseignants0,187 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle