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Enregistrement W2169058265 · doi:10.1177/1098214009354774

Bibliometrics as a Performance Measurement Tool for Research Evaluation: The Case of Research Funded by the National Cancer Institute of Canada

2010· article· en· W2169058265 sur OpenAlex
David Campbell, Michelle Picard-Aitken, Grégoire Côté, Julie Caruso, Rodolfo Valentim, Stuart Edmonds, Gregory Thomas Williams, Benoît Macaluso, Jean-Pierre Robitaille, Nicolas Bastien, Marie-Claude Laframboise, Louis-Michel Lebeau, Philippe Mirabel, Vincent Larivière, Éric Archambault

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.
aboutLe titre ou le résumé porte un signal canadien du lexique géographique.

Notice bibliographique

RevueAmerican Journal of Evaluation · 2010
Typearticle
Langueen
DomaineDecision Sciences
Thématiquescientometrics and bibliometrics research
Établissements canadiensUniversité du Québec à MontréalCanadian Partnership Against CancerCanadian Cancer Society
Organismes subventionnairesNational Cancer Institute
Mots-clésBibliometricsDocumentationManagement scienceMedical educationMedicineLibrary scienceComputer scienceEngineering

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

As bibliometric indicators are objective, reliable, and cost-effective measures of peer-reviewed research outputs, they are expected to play an increasingly important role in research assessment/management. Recently, a bibliometric approach was developed and integrated within the evaluation framework of research funded by the National Cancer Institute of Canada (NCIC). This approach helped address the following questions that were difficult to answer objectively using alternative methods such as program documentation review and key informant interviews: (a) Has the NCIC peer-review process selected outstanding Canadian scientists in cancer research? (b) Have the NCIC grants contributed to increasing the scientific performance of supported researchers? (c) How do the NCIC-supported researchers compare to their neighbors supported by the U.S. National Cancer Institute? Using the NCIC evaluation as a case study, this article demonstrates the usefulness of bibliometrics to address key evaluation questions and discusses its integration, along complementary indicators (e.g., peer ratings), in a practice-driven research evaluation continuum.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,453
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,284
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMétarecherche, Bibliométrie
Catégories consensuellesMétarecherche, Bibliométrie
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Autre devis · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,849
Score d'incertitude au seuil0,985

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,4530,284
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0520,276
Études des sciences et des technologies0,0010,001
Communication savante0,0010,001
Science ouverte0,0020,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,841
Tête enseignante GPT0,685
Écart entre enseignants0,156 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle