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Enregistrement W2169129678 · doi:10.5539/jsd.v6n4p70

Participation of Minorities in Cost-share Programs-The Experience of a Small Underserved Landowners’ Group in Alabama

2013· article· en· W2169129678 sur OpenAlexvenueno aff
Colmore S. Christian, Rory Fraser, Buddhi Gyawali, Chlesea Scott

Notice bibliographique

RevueJournal of Sustainable Development · 2013
Typearticle
Langueen
DomaineDecision Sciences
ThématiqueEvaluation and Performance Assessment
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesU.S. Department of Agriculture
Mots-clésGeneral partnershipAgency (philosophy)BusinessCompromiseTransparency (behavior)Public relationsResource (disambiguation)Political scienceSociologyFinance

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

This article highlights aspects of the historical, social and policy developments of cost-share programs in the USA. The experiences of African Americans who are members of Limited Resource Landowners Education Network in attempting to access available cost-share resources in Alabama are presented. Literature reviews, participation in and response to the USDA’s Cooperative Conservation Partnership Initiative (CCPI), and discussions with stakeholders were the primary sources of information and data used in this exploratory analysis which was conducted within the framework of a “modified action research model”. Until recently underserved landowners’ participation in cost-share programs in Alabama has been very limited. Although in theory access has been open to underserved landowners, these landowners have historically encountered a range of challenges in trying to participate in the cost-share programs. Many of those challenges, the analysis has indicated, stemmed from: (a) Natural Resource Conservation Service’s (NRCS’) limited pool of available and relevant technical personnel, (b) the agency’s interpretation of existing program policy guidelines and (c) the low level of underserved landowners’ trust and confidence in the transparency and fairness of federal and state agencies and their officials. Successfully navigating such obstacles and challenges during the implementation of the CCPI initiative in Alabama necessitated much understanding, perseverance, collaboration, and a willingness to compromise by all project stakeholders. Strategies likely to assist other similar groups in successfully navigating the various Federal and State requirements for participation in cost-share programs are proposed. Lessons learned will inform future application of the action research model in this continuing study.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,004
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,160
Score d'incertitude au seuil0,386

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0040,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,170
Tête enseignante GPT0,402
Écart entre enseignants0,232 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations13
Publié2013
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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