Preoperative anxiety in adolescents undergoing surgery: a pilot study
Pourquoi ce travail est dans la base
Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.
Notice bibliographique
Résumé
OBJECTIVES: The purpose of this study was to conduct a prospective assessment of preoperative anxiety in adolescents undergoing surgery. AIM: To systematically conduct a multimodal evaluation of preoperative anxiety in adolescents undergoing surgery. BACKGROUND: The existing literature on preoperative anxiety in children has overwhelmingly ignored adolescents in the surgical setting, yet adolescents may be at risk for undertreatment of preoperative anxiety. METHODS: A total of 59 adolescents aged 11-18 were recruited. Behavioral and physiological manifestations of anxiety were assessed with a visual analog scale and an ambulatory physiological data recorder that collected heart rate (HR), skin conductance level (SCL), and blood pressure data. Baseline emotional and behavioral functioning (child behavior checklist [CBCL]) as well as temperament (early adolescent temperament questionnaire-revised--parent version) and other potential risk factors were also assessed. RESULTS: Over 80% of adolescents reported significant anxiety at the time of induction. Self-reported anxiety increased significantly at each time point (holding, separation from parents, and mask introduction), P=0.001. Significant increases in both HR (P=0.02) and SCL (P<0.001) were found from holding to mask introduction. Several risk factors were found to predict higher anxiety at mask introduction, including baseline anxiety and depression (CBCL, Internalizing, P=0.04), somatizing problems (P=0.05), and fearful temperament (P=0.03). CONCLUSIONS: A large proportion of adolescents experience significant anxiety that increases from the preoperative holding area to anesthesia induction. Underlying baseline anxiety and depression as well somatization and fearful temperament are predictors of this phenomenon.
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Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle