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Enregistrement W2169205257 · doi:10.1177/1460458213476969

Empowering patients through social media: The benefits and challenges

2014· review· en· W2169205257 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueHealth Informatics Journal · 2014
Typereview
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueSocial Media in Health Education
Établissements canadiensUniversity of Victoria
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésSocial mediaMisinformationUsabilityEmpowermentHealth carePerspective (graphical)MEDLINEInternet privacyPublic relationsPatient EmpowermentPsychologyMedicineMedical educationPolitical scienceComputer scienceWorld Wide Web

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

This article explores the range of social media platforms used by patients and examines the benefits and challenges of using these tools from a patient perspective. A literature review was performed to investigate the use of social media technology by patients. The MEDLINE database was searched using the terms "social media" and "patient." The search was conducted in September 2012 and yielded 765 abstracts. Initially, 63 abstracts were selected. All articles dating from 2004 through 2012 were included. Only 12 articles were found to be relevant for the purposes of the review. The results of this research found that there appears to be an increase in the use of social media by patients across the healthcare spectrum. The research indicates a promising future for the use of social media by patients; however, evidence related to the efficacy and effectiveness of social media is currently limited. Various challenges have also been identified relating to privacy and security concerns, usability, the manipulation of identity, and misinformation. The use of social media technology is an emerging trend for patients who are seeking health information. Conclusions are that such technology holds promise for improving patient engagement and empowerment and community building. Social media has a future in healthcare, especially with regard to patient engagement and empowerment; however, there are several challenges to overcome before the technology can achieve its potential.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,006
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,005
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesÉtudes des sciences et des technologies
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Synthèse · Signal consensuel: Synthèse
Score de désaccord entre enseignants0,981
Score d'incertitude au seuil0,997

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0060,005
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0040,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,354
Tête enseignante GPT0,486
Écart entre enseignants0,132 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle