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Enregistrement W2169205257 · doi:10.1177/1460458213476969

Empowering patients through social media: The benefits and challenges

2014· review· en· W2169205257 sur OpenAlexaff
Mowafa Househ, Elizabeth M. Borycki, André Kushniruk

Notice bibliographique

RevueHealth Informatics Journal · 2014
Typereview
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueSocial Media in Health Education
Établissements canadiensUniversity of Victoria
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésSocial mediaMisinformationUsabilityEmpowermentHealth carePerspective (graphical)MEDLINEInternet privacyPublic relationsPatient EmpowermentPsychologyMedicineMedical educationPolitical scienceComputer scienceWorld Wide Web

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

This article explores the range of social media platforms used by patients and examines the benefits and challenges of using these tools from a patient perspective. A literature review was performed to investigate the use of social media technology by patients. The MEDLINE database was searched using the terms "social media" and "patient." The search was conducted in September 2012 and yielded 765 abstracts. Initially, 63 abstracts were selected. All articles dating from 2004 through 2012 were included. Only 12 articles were found to be relevant for the purposes of the review. The results of this research found that there appears to be an increase in the use of social media by patients across the healthcare spectrum. The research indicates a promising future for the use of social media by patients; however, evidence related to the efficacy and effectiveness of social media is currently limited. Various challenges have also been identified relating to privacy and security concerns, usability, the manipulation of identity, and misinformation. The use of social media technology is an emerging trend for patients who are seeking health information. Conclusions are that such technology holds promise for improving patient engagement and empowerment and community building. Social media has a future in healthcare, especially with regard to patient engagement and empowerment; however, there are several challenges to overcome before the technology can achieve its potential.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,005
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,011
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Synthèse · Signal consensuel: Synthèse
Score de désaccord entre enseignants0,005
Score d'incertitude au seuil0,026

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0050,011
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0020,002
Bibliométrie0,0040,003
Études des sciences et des technologies0,0010,001
Communication savante0,0030,004
Science ouverte0,0010,002
Intégrité de la recherche0,0030,002
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0020,001

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,354
Tête enseignante GPT0,486
Écart entre enseignants0,132 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreSynthèse

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations365
Publié2014
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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