An ecological quantification of the relationships between water, sanitation and infant, child, and maternal mortality
Notice bibliographique
Résumé
BACKGROUND: Water and sanitation access are known to be related to newborn, child, and maternal health. Our study attempts to quantify these relationships globally using country-level data: How much does improving access to water and sanitation influence infant, child, and maternal mortality? METHODS: Data for 193 countries were abstracted from global databases (World Bank, WHO, and UNICEF). Linear regression was used for the outcomes of under-five mortality rate and infant mortality rate (IMR). These results are presented as events per 1000 live births. Ordinal logistic regression was used to compute odds ratios for the outcome of maternal mortality ratio (MMR). RESULTS: Under-five mortality rate decreased by 1.17 (95%CI 1.08-1.26) deaths per 1000, p < 0.001, for every quartile increase in population water access after adjustments for confounders. There was a similar relationship between quartile increase of sanitation access and under-five mortality rate, with a decrease of 1.66 (95%CI 1.11-1.32) deaths per 1000, p < 0.001. Improved water access was also related to IMR, with the IMR decreasing by 1.14 (95%CI 1.05-1.23) deaths per 1000, p < 0.001, with increasing quartile of access to improved water source. The significance of this relationship was retained with quartile improvement in sanitation access, where the decrease in IMR was 1.66 (95%CI 1.11-1.32) deaths per 1000, p < 0.001. The estimated odds ratio that increased quartile of water access was significantly associated with increased quartile of MMR was 0.58 (95%CI 0.39-0.86), p = 0.008. The corresponding odds ratio for sanitation was 0.52 (95%CI 0.32-0.85), p = 0.009, both suggesting that better water and sanitation were associated with decreased MMR. CONCLUSIONS: Our analyses suggest that access to water and sanitation independently contribute to child and maternal mortality outcomes. If the world is to seriously address the Millennium Development Goals of reducing child and maternal mortality, then improved water and sanitation accesses are key strategies.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».