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Enregistrement W2169558520 · doi:10.1093/ndt/gfm433

Clinical research of kidney diseases II: problems of study design

2007· article· en· W2169558520 sur OpenAlexaff
Pietro Ravani, Patrick S. Parfrey, Elizabeth Dicks, Brendan J. Barrett

Notice bibliographique

RevueNephrology Dialysis Transplantation · 2007
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueDialysis and Renal Disease Management
Établissements canadiensMemorial University of Newfoundland
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésMedicineKidney diseaseKidneyResearch designIntensive care medicineInternal medicine

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The aim of study design in any field of clinical inquiry is to limit bias and maximize reliability [1]. The present article introduces the types of study design currently recommended for assessing prognosis, therapy and diagnostic tests with nephrology examples. The concept of clinical relevance as opposed to statistical significance of study results is also briefly discussed. Fundamental to evidence-based health care is the concept of ‘hierarchy of evidence’, deriving from different study designs addressing a given research question (Figure 1). Evidence grading is based on the idea that different designs vary in their susceptibility to bias and, therefore, in their ability to predict the true effectiveness of health care practices. For assessment of interventions, randomized controlled trials (RCTs) or systematic review of good quality, RCTs are at the top of the evidence pyramid, followed by longitudinal cohort, case-control and cross-sectional studies [2,3]. However, the choice of the study design depends on the question at hand, the nature of the exposure and the frequency of the disease.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,775
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,831
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMétarecherche
Catégories consensuellesMétarecherche
DomaineSignal candidat: Méthodes · Signal consensuel: Méthodes
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Méthodes · Signal consensuel: Méthodes
Score de désaccord entre enseignants0,225
Score d'incertitude au seuil0,277

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,7750,831
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0040,004
Méta-épidémiologie (sens large)0,0160,006
Bibliométrie0,0100,014
Études des sciences et des technologies0,0060,030
Communication savante0,0130,011
Science ouverte0,0120,012
Intégrité de la recherche0,0140,012
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0090,004

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,078
Tête enseignante GPT0,392
Écart entre enseignants0,314 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; l’étiquette directe de Gemma et le classifieur distillé Codex s’accordent sur ce qui est montré ici.

Devis d'étudeThéorique ou conceptuel
DomaineMéthodes
GenreMéthodes

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations13
Publié2007
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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