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Enregistrement W2169670640 · doi:10.1042/bj20100462

Current understanding of fatty acid biosynthesis and the acyl carrier protein

2010· review· en· W2169670640 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.
fundUn bailleur canadien est enregistré sur le travail.

Notice bibliographique

RevueBiochemical Journal · 2010
Typereview
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueMicrobial Natural Products and Biosynthesis
Établissements canadiensUniversity of Calgary
Organismes subventionnairesCanadian Institutes of Health Research
Mots-clésAcyl carrier proteinBiochemistryLinkerBiosynthesisDrug discoveryCofactorFatty acidCovalent bondChemistryStereochemistryBiologyCombinatorial chemistryEnzymeOrganic chemistry

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

FA (fatty acid) synthesis represents a central, conserved process by which acyl chains are produced for utilization in a number of end-products such as biological membranes. Central to FA synthesis, the ACP (acyl carrier protein) represents the cofactor protein that covalently binds all fatty acyl intermediates via a phosphopantetheine linker during the synthesis process. FASs (FA synthases) can be divided into two classes, type I and II, which are primarily present in eukaryotes and bacteria/plants respectively. They are characterized by being composed of either large multifunctional polypeptides in the case of type I or consisting of discretely expressed mono-functional proteins in the type II system. Owing to this difference in architecture, the FAS system has been thought to be a good target for the discovery of novel antibacterial agents, as exemplified by the antituberculosis drug isoniazid. There have been considerable advances in this field in recent years, including the first high-resolution structural insights into the type I mega-synthases and their dynamic behaviour. Furthermore, the structural and dynamic properties of an increasing number of acyl-ACPs have been described, leading to an improved comprehension of this central carrier protein. In the present review we discuss the state of the understanding of FA synthesis with a focus on ACP. In particular, developments made over the past few years are highlighted.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Autre devis · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Synthèse · Signal consensuel: Synthèse
Score de désaccord entre enseignants0,883
Score d'incertitude au seuil0,839

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0020,001
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,001
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,002
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,059
Tête enseignante GPT0,315
Écart entre enseignants0,256 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle