Notice bibliographique
Résumé
This interview with Michael White for the Journal of Systemic Therapies consisted of a series of conversations that occurred over a five-year period, beginning on October 22, 2002 and ending October 4, 2007, almost six months prior to his death. All of the interviews occurred following five-day training programs that Michael was teaching at the Hincks-Dellcrest Institute in Toronto, Canada. The initial interview began with Adrienne Chambon, Ph.D., Associate Professor, Faculty of Social Work, University of Toronto and Jim Duvall. Adrienne teaches narrative studies at the University of Toronto. She was unavailable for the second meeting, therefore, Karen Young, who is a BTTC-I faculty member, was asked to join the discussion. Michael was invited to step into the foreground of this conversation by providing glimpses of particular aspects of his life, rendering him more visible to the readers. These aspects of his life provided themes of circumstances that could be illuminated and their influences regarding the development of many of the ideas and practices that constitute what we now identify as narrative therapy, could be better understood. We were particularly interested in Michael's notion of keeping faith, staying true to those important sentiments, learnings, and circumstances in life that clarify what is important that we give value to.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».