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Enregistrement W2169765482 · doi:10.1111/j.1545-5300.2000.39402.x

Resolving Disease Management Problems in European‐American and Latino Couples with Type 2 Diabetes: The Effects of Ethnicity and Patient Gender*

2000· article· en· W2169765482 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueFamily Process · 2000
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueDiabetes Management and Education
Établissements canadiensHealth Care Foundation
Organismes subventionnairesNational Institute of Diabetes and Digestive and Kidney Diseases
Mots-clésEthnic groupSpouseHostilityPsychologyType 2 diabetesDiseaseClinical psychologyDevelopmental psychologyDiabetes mellitusMedicine

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The management of type 2 diabetes requires major life style changes. How patients and family members resolve disagreements about disease management affects how well the disease is managed over time. Our goal was to identify differences in how couples resolved disagreements about diabetes management based on ethnicity and patient gender. We recruited 65 Latino and 110 European-American (EA) couples in which one spouse had type 2 diabetes. Couples participated in a 10-minute videotaped, revealed differences interaction task that was evaluated with 7 reliable observer ratings: warm-engagement, hostility, avoidance, amount of conflict resolution, off-task behavior, patient dominance, and dialogue. A series of 2 x 2, Ethnicity x Sex ANOVAs indicated significant effects for Ethnicity and for the Ethnicity x Sex interaction, but not for Sex. Latino couples were rated as significantly more emotionally close, less avoidant, less hostile toward each other, and had less dominant patients than EA couples; however, Latino couples achieved significantly less problem resolution and were more frequently off-task than EA couples. These findings were qualified by patient gender. The findings highlight important differences

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,229
Score d'incertitude au seuil0,247

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,011
Tête enseignante GPT0,232
Écart entre enseignants0,221 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle